Bij Peers4Parents ontmoet je andere ouders van begaafde kinderen. In een veilige en warme omgeving delen we ervaringen, leren we van elkaar en ontdekken we nieuwe manieren om onze kinderen – én onszelf – te ondersteunen in hun groei en welzijn.
Onze missie is om ouders te versterken in de begeleiding van hun kinderen met kenmerken van begaafdheid, zodat zij emotioneel, sociaal, spiritueel, intellectueel en fysiek kunnen groeien, waarbij het welbevinden van het hele gezin wordt bevorderd.
Onze visie: een wereld waarin jonge mensen met een sterk ontwikkelpotentieel de ruimte ervaren om vanuit vertrouwen een zinvol en bevredigend leven op te bouwen en betekenisvol kunnen zijn voor zichzelf en anderen.
Ouders van kinderen met kenmerken van begaafdheid ervaren vaak andere uitdagingen in de opvoeding dan de meeste andere ouders. Begaafde kinderen zijn vaak creatief, denken diep door en hebben een hoog bewustzijn. Zij beleven hun innerlijke wereld en alles daarbuiten zeer intens. Deze intensiteit is voor de buitenwereld soms moeilijk te bevatten. Het begaafde kind, op zijn beurt, voelt zich vervolgens vaak niet begrepen. In het ergste geval kan het kind zich niet spiegelen aan de omgeving en ontwikkelt het mogelijk een verkeerd zelfbeeld.
Als ouder sta je voor de uitdaging om je begaafde kind te ondersteunen in het leren kennen van zichzelf en te leren leven in afstemming op en met anderen. De mismatch tussen wie het kind is, wat het nodig heeft om zich te ontwikkelen en de mogelijkheden die de omgeving biedt, kan die taak bemoeilijken of simpelweg minder leuk maken. Dit geeft opvoedstress en kost energie. Door de belasting kan ook de communicatie binnen het gezin onder druk komen te staan.
Peers4Parents richt zich op de ondersteuning van ouders in de opvoeding. Omdat positief opvoeden meer energie, emotionele balans en opvoedplezier geeft.
In 8-10 themabijeenkomsten worden tien belangrijke opvoedthema’s onderwerpen besproken. Aan bod komen onder meer: ‘Kenmerken van begaafde kinderen’, ‘Intensiteit, perfectionisme en stress’, ‘Motivatie, enthousiasme en (onder)presteren’, ‘Idealisme, (on)gelukkig zijn en depressie’ en ‘Discipline en zelfmanagement’.